Mat
Nemendur vinna tveir saman í hópi eða einir sér.
Framlag hvers hóps, eða nemanda, fyrir sig á að senda í skýrsluformi sem viðhengi í tölvupósti til kennara.Eftirfarandi atriði þurfa að koma fram í skýrslunni:
Allir nemendur
Brottför og komutími Keflavík-London.
Brottför og komutími London-Keflavík.
Hótel: Nafn, staðsetning, verð, þægindi (WC, sturta, morgunverður o.s.frv.).
Næsta neðanjarðarbrautarstöð.
Lest frá flugvelli að hóteli á komudegi.
Brottfarartími lesta, verð og hve langan tíma ferðin tekur til London.
Lest til flugvallar á brottfarardegi:
Brottfarartími lestar frá lestarstöð miðað við brottfarartíma flugvélar frá fluvelli í London til Keflavíkur.
Ath. ætlast er til að mætt sé á flugvöllinn u.þ.b. tveimur tímum fyrir brottför flugvélar.
Verkefnaskil
Nemendur skila upplýsingum um það sem beðið er um í fyrirmælunum.
Nú er um að gera að láta hugmyndaflugið ráða!
Framlag hvers hóps, eða nemanda, fyrir sig á að senda í skýrsluformi sem viðhengi í tölvupósti til kennara.Eftirfarandi atriði þurfa að koma fram í skýrslunni:
Allir nemendur
Brottför og komutími Keflavík-London.
Brottför og komutími London-Keflavík.
Hótel: Nafn, staðsetning, verð, þægindi (WC, sturta, morgunverður o.s.frv.).
Næsta neðanjarðarbrautarstöð.
Lest frá flugvelli að hóteli á komudegi.
Brottfarartími lesta, verð og hve langan tíma ferðin tekur til London.
Lest til flugvallar á brottfarardegi:
Brottfarartími lestar frá lestarstöð miðað við brottfarartíma flugvélar frá fluvelli í London til Keflavíkur.
Ath. ætlast er til að mætt sé á flugvöllinn u.þ.b. tveimur tímum fyrir brottför flugvélar.
Verkefnaskil
Nemendur skila upplýsingum um það sem beðið er um í fyrirmælunum.
Nú er um að gera að láta hugmyndaflugið ráða!